Wie funktioniert ein Computer: Teil 1 - Programme
wie Sie tun, machen, Film, Beispiel
25m 27sLänge
Teil 1 von geplanten 3 Teilen zum Thema Computer. Meine Hoffnung ist das ein paar von euch etwas dabei lernen oder sogar Lust auf Informatik bekommen?! Teil 2.1: http://www.youtube.com/watch?v=EMv25uAsJmo Teil 2.2: http://www.youtube.com/watch?v=VfwY1lupBdI Teil 2.3: http://www.youtube.com/watch?v=N0Inua1nKvg
Kommentare
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xD ich glaube nicht das ich damit 100 aufrufe schafe :D es sind einfach mal 35.341
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Hey leute ich wollte euch mein Forum vorstellen es geht nur ums Coden sei es HTML, Php ,mysql , Java oder andere Programmiersprachen.
coderbase.
org
wir sind recht neu und freuen uns auf jeden aktiven user :) ich hoffe bis bald -
Bei 20:44 min, warum wird der Programcounter um 3 erhöht und nicht um 1 ?
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Du bist deutsch? :D
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Wie kommts du auf die 7? ( Minute 8:16)
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nice video,danke.
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Auch wenn ich spät kommentiere, ich muss dir widersprechen, die Aktionen der CPU (+Programm Counter) beinhalten viel mehr Schritte die du dringend ansprechen solltest! Ich kenne mich nicht besonders gut mit der Systemtechnik aus, jedoch werden die Adressen des RAM/Speicherplatz vom PC (eig ist der Programmcounter nur x+1, und die CU dasjenige Modul, das die Schritte in der ALU steuert) abgerufen und die zukünftige Schritte/Routing/Logik dieses Bit`s auch von der CU aus gesteuert wird. Du sagst erster CU-Schritt = Adresse des Speicherplatzes x, ist nicht Falsch jedoch muss mehr angesprochen werden, denn die CU wählt den Adressenplatz x, dieser schritt ist gespeichert und wird nun abgerufen! Du weisst von was du sprichst jedoch wird mehr ausgeführt und nicht = was du sagst, was sehr relevant ist um Programme zu verstehen! Ich will nicht mehr darüber sagen, jedoch möchte ich die zukünftigen Zuschauer das wissen lassen, denn das wissen des mehr Passierens ist ausschlagebend. Ich kann auch ein Video zu diesem Thema gestalten falls du es möchtest :)
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100 nö. 22000. :)
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Super Video, jetzt komm ich in der Uni auch wieder mit :)
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Soviel zum Thema " 100 Views" ;) Gutes Video !
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20000 Aufrufe!
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achso, danke fürs antworten
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Die lange Rechnung (am "Taschenrechner") war nur für die ersten 5 minuten gedacht. Damit wollte ich zeigen, dass ein Programm in mehreren einzelnen Schritten arbeitet um eine große Aufgabe zu bewältigen. Im Teil mit dem Programm (mit der Tabelle) solltet ihr den eigentlichen Ablauf im Computer kennenlernen. Ein Programm welches die lange Rechnung bearbeitet wäre dabei recht groß und auf den ersten Blick unverständlich geworden, darum eine kleine Rechnung mit den beiden letzten Zahlen von vorher.
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Wozu die Rechenaufgabe 3*4+10/2 wenn hier doch nur gezeigt wird wie er 12+5 addiert? Da hätte man doch gleich, 12+5 schreiben können
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Mit den 100 Views wird ja knapp :D
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Ich bin weder experte noch kenne ich mich besondes aus aber sollten die adressen nicht von hinten beginnen spich 15,14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0 ?
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der psychotaschenrechner für die augen :D
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Transistor mal bitte nachschlagen. -> Speziell: Transistor als Schalter. Dann verstehst du das auch.
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Die Zahlen sind für den Rechner verschiedene Zustände. Der Rechner besteht aus milliardenfach vorhandenen verschiedenen Schaltwerken, die man auch mechanisch nachbilden kann. Es gibt also auch mechanische Rechner. Teilen kann der PC deswegen, weil sich mathematisch alle Rechenarten auf das addieren zurückführen lassen! Mal Googeln nach Halbaddierer und Volladdierer.